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优化小学数学教学效果的策略与方法

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摘要摘要：数学是小学阶段的基础课程之一，是学生学习其他学科的前提和基础，也是培养学生思维能力、创新素养和综合素质的重要手段。教学策略、方法的运用既关系到整个教学过程的开展和进行，也直接影响最终取得的教学效果。为此，本文结合教学实践经验，根据现代教育教学理论，从精心设计数学问题、精心构建教学状况、提供合作交流空间、开展课堂练习活动、建立科学评价机制五个维度，分析优化小学数学教学效果的具体策略和方法。

DOI 54kxz1lljk/5088509

作者洪虹

机构地区福建省南安市美林第一小学

出处《中国教师》 2020年17期

关键词小学数学教学效果策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）