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核心素养视阈下的高中思想政治教学评价研究

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摘要思想政治学科是面向高中学生进行马克思主义、中国特色社会主义理论体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，以及社会主义核心价值观教育的主渠道主阵地。修订组紧紧抓住思想政治学科意识形态属性强这一特点，经过深入研究，广泛征求意见，凝练了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个学科核心素养。四个学科核心素养不是政治学、法学、经济学、哲学等学科素养的组装，而是在内涵上相互交融、在逻辑上相互依存，构成一个有机的整体。

DOI n49yvyxqjy/5774683

作者马婧慧

机构地区尚志中学,

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）