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“双减”背景下的小学语文语段训练对策
“双减”背景下的小学语文语段训练对策
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摘要
摘要:小学四年级是低年级和高年级的衔接阶段,此阶段的语文教学关键就在于做好语段教学,语段学习的难度介于词句训练和篇章训练之间。对于教师来说,想要提高语段训练的效果,就必须结合学生的实际情况设计具体的教学手段和方法。本文主要介绍了如何在“双减”背景下开展语段训练教学。
DOI
g4qkyk7748/5774700
作者
龚红青
机构地区
浙江省金华市义乌青口小学 浙江省金华市 322000
出处
《时代教育》
2021年19期
关键词
小学语文
语文教学
语段训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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