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基于“双减”背景下如何分层布置学生作业
基于“双减”背景下如何分层布置学生作业
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摘要
摘要:近年来,我国基础义务教育模式和发展方向发生了比较明显的转变,当前双减政策提出与全面实施背景下,为教学工作提出了更高要求的同时,也在指导教师改变教学方法,调整教学策略的方向。现阶段,设计语文作业需要注重学生学习感受,满足不同层次学生作业需求。基于此,本文立足“双减”背景下小学语文学科,对如何分层布置学生作业展开了教学研究与分析。
DOI
5jogvmm6dv/5775412
作者
刘兆平
机构地区
云阳县高阳镇高阳小学 重庆市 404500
出处
《时代教育》
2021年19期
关键词
“双减”背景
小学语文
分层布置
作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年19期
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