“双减”背景下小学语文分层布置作业探讨

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摘要 摘 要:近年来,随着我国经济发展水平的直接提高,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段,新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段,更加注重促进学生全面健康发展。因此,在今后小学语文老师教学时,应该逐渐转变传统单一化的教学模式,不断加强对小学语文分层布置作业的重视力度,这样能够有效提高小学生语文学习积极性和主动性,防止学生在后期语文学习时产生畏难和抵触情绪。
出处 《中小学教育》 2022年8期
出版日期 2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)