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双减背景下小学语文作业分层布置研究

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摘要摘要基于双减的背景下，在小学的语文教学过程当中，教师更应该注重作业的布置形式。作业对于学生而言，有着重要的学习价值，因为通过练习作业可以帮助学生及时的巩固和复习所学的知识，同时还可以帮助学生自主的预习将要学习的内容，使得学生对语文知识的学习更加的高效。而在作业的布置过程当中，教师应该注重学生学习的差异性，因此需要设置分层的布置，进而才能真正的发挥出作业的实际价值和作用。基于此，本文针对双减背景下小学语文作业分层布置策略做出了详细的阐述，以提高学生的学习效率，减轻学生的作业压力。

DOI lde06znq43/5627165

作者蒋琼媚

机构地区天台县雷峰乡中心小学317200

出处《中国教工》 2021年17期

关键词双减北京小学语文作业分层

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）