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《中国教师》
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2021年28期
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小学数学探究性学习的教学策略
小学数学探究性学习的教学策略
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摘要
摘要:伴随着国内教育事业的持续性发展,教育制度正在随之不断革新。在现如今小学阶段的数学学科教学过程中,任课教师需要将培养学生的核心素养看作是教育活动开展的目标,助推学生的自主解决问题能力提升。立足于核心素养相关教学背景之下,本文对于在小学阶段的数学学科教学活动开展过程中,对于探究性学习方法的应用提出了一些建议,以期能够助推小学阶段的数学学科教学效率提升。
DOI
6jr8rw6p45/5787239
作者
陈明芳
机构地区
甘肃省定西市岷县蒲麻镇包家沟小学 748406
出处
《中国教师》
2021年28期
关键词
小学数学
探究性学习
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年28期
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