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基于探究性学习的小学美术单元教学策略探究

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摘要摘要：美术学科作为一门艺术学科，在素质教育盛行的时代环境下，美术学科教育受到了众多教学机构的广泛关注。在美术学科中渗透了美育元素，是素质教育践行的重要标准之一，也是实现人才全面培养的重要标准要求。而就当下小学美术的教学现状来看，虽然教材内容以单元设置为主，而教师在实际的教学工作中，却未能按照单元设计进行内容的整合，这也造成了学与教之间的相互脱节。文章基于小学美术教育的视角，深入分析了探究性学习的小学美术单元教学工作中的应用策略。

DOI n49kq5pqdy/7232611

作者姓名：李静丽

机构地区单位：天津市河东区实验小学单位邮编：300160

出处《中国教师》 2023年5期

关键词探究性学习小学美术单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）