摘要
摘要：近年来，我国重视教育事业大力支持教育发展，无论是各科新课程改革的持续深化、还是双减政策的有效落实，都在为现代教育提供更好的保障和发展方向，就教育事业而言，教学优化同样也义不容辞。幼儿阶段是身心初步发展中的阶段，其具有注意力分散，智力发育不完全等特点。对于幼儿阶段的孩子是未来社会发展的动力源泉，教学模式和手段更应引起重视。幼儿的学习过程一般都是通过观察，构建认知的形式进行，STEAM教育以跨越学科为基础，注重培养复合创新型人才，其整体教育性较强，有助于培养人的全面发展具有重要的教学意义。本文将依据STEAM教育活动的意义浅谈STEAM教育活动内容的选择与实施。
出版日期
2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
