小组合作构建小学语文高效课堂的研究

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摘要 摘要:新课程理念要求学生学习中要自主、主动。教师在教学中要不断反思自己,要改变原来传统的教授的模式,不能一味灌输知识给学生,教师要意识到学生不是学习的机器,而是学习的主人。在小学语文教学过程中,教师的教学观念需要与时俱进,结合不同课型和教学内容,根据学生的实际情况灵活地应用小组合作探究模式,有效发挥学生的主观能动性,使其学习能力得到提升,有助于其全面发展。基于此,本文主要分析了小组合作构建小学语文高效课堂。
出处 《时代教育》 2021年22期
出版日期 2022年03月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)