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“三全育人”视角下高校资助育人质量提升路径分析

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摘要摘要：资助育人属于高校学生工作之中非常重要的组成部分，是保障与促进高等教育公平的一项关键措施。基于“三全育人”的视角下的资助育人模式能够推动高校资助育人工作的开展，还可以有效地解决现有资助工作中出现的其他问题。高校需要充分围绕全员、全过程、全方位做好物质帮扶与精神育人工作，并且进一步促进学生全方位的发展。

DOI pd5qw8ewd7/5797547

作者刘佳林

机构地区天津商业大学天津市 300134

出处《中国教师》 2021年25期

关键词三全育人高校资助育人质量路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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