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"三全育人"视角下高校资助育人模式的路径探究
"三全育人"视角下高校资助育人模式的路径探究
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摘要
摘要:保障教育公平是每所高校的办学宗旨,当前教育体制十分重视贫困学生的身心健康和自我成长。本文以“三全育人”理念对高校资助育人的现实意义为着眼点,发现高校资助育人的问题,通过健全资助育人机制,建立多方共育整体,开展学生的思想政治教育,达到“全员育人、全过程育人和全方位育人”的教育资助新局面,保障每个学生对教学资源的细化需求。
DOI
pj08yrqw4y/6632575
作者
王丹
机构地区
广东省广州市天河区广东金融学院 510521
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
三全育人
高校教育
资助育人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年15期
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