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高中生物教学中如何落实学科素养

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摘要摘要：根据相关工作者对高中生物学科核心素养的分析和探讨，可以将生物核心素养划分为四个分支：生命观念、科学探究、理性思维、社会责任，根据生物核心素养的理论体系，可以对高中生物教学工作进行指导，教师在实际教学期间，首先应深入分析教学内容，然后细化教学过程，在整个教学过程中深入贯彻生物核心素养理论体系，这样不仅可以帮助学生顺利学习生物知识，还有助于培养学生的探索性思维，有利于帮助学生树立正确的生命观念。基于此，本文将对高中生物教学中如何落实学科素养进行分析。

DOI ojnm8mel4r/5802385

作者白利

机构地区河北省保定市徐水综合高级中学 072550

出处《中国教师》 2021年25期

关键词学科素养高中生物课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）