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小学英语课堂中教学情境的创设分析

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摘要摘要：现阶段小学英语教学中，需要教师根据英语教学的内容，利用语言、肢体动作、图片、视频等多种形式，为学生创设一个真实的教学情境，帮助学生更为直观全面地理解教学内容。情境教学法对小学英语教学有十分重要的意义，可以有效地提升学生参与教学的兴趣，还能够将复杂抽象的英语语法单词转化为趣味性的内容。

DOI odwrp5y94k/5804556

作者栾爱菲

机构地区山东省聊城市东昌府区振兴路小学252000

出处《中国教师》 2021年30期

关键词小学英语课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）