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小学英语课堂中教学情境的创设分析

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摘要摘要：情境教学是目前教学的新方式，主要是通过情境的再现来引导学生的目光和兴趣，让学生可以较好地跟随教师进行学习，同时可以降低知识的难度，将复杂的英语知识变得简单化。情境教学的展开不仅能够营造生动的课堂环境，而且可以锻炼学生英语之外的其他能力，让学生可以从小建立正确的学习意识，拓展学生各方面能力。新时代背景下，教育部对小学阶段的英语教学提升了教学要求，要求教师综合展开英语教学，注重课本知识、听力、阅读、写作、口语等英语教学，让学生能够真正运用英语于生活，提升学生的应用能力。因此作为一名小学阶段的英语教师，需要结合多样的方法展开教学内容，丰富教学趣味。

DOI 0dpwzp3k42/5757469

作者彭小艳

机构地区蓬安县利溪镇中心小学校四川省南充市 637100

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学英语课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）