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浅谈开展小学数学翻转课堂教学的策略

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摘要摘要：先学后教、以学定教，是建构高效的数学课堂的关键。翻转课堂是实现先学后教、以学定教的主要教学模式。在建构高效的小学数学课堂的时候，教师可以应用翻转课堂教学模式，多样策略地引导学生课前自学，课中内化，课后总结，借此使学生在自主性的作用下，掌握数学知识，锻炼数学能力，提高数学学习效果。

DOI 6jr8mlrw45/5807487

作者郭惠萍

机构地区陕西省咸阳市礼泉县汤房小学

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词小学数学翻转课堂高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）