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高中英语阅读教学存在的问题及对策研究

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摘要摘要：阅读是学生储备新知识、拓宽视野的主要渠道之一。学生通过阅读所学的文章收获基础的理解，感知作者的心理状态和传达的思想感情。在高中英语阅读教学中教师需要积累完善教育理念，构建创新教学方法，深入挖掘教材，分析教材，有效拓展阅读教学途径，进而提高学生阅读热情与阅读能力。

DOI pj0olkpxjy/5809299

作者崔琼艳

机构地区湖北省恩施州利川市民族中等职业技术学校

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词高中英语阅读教学问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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