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经历度量工具产生过程 发展学生的量感以《角的度量(一)》为例
经历度量工具产生过程 发展学生的量感以《角的度量(一)》为例
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摘要
未填写
DOI
pj0olzx8jy/5809627
作者
余歆彦
机构地区
湖北省宜昌市伍家岗区实验小学 湖北省宜昌市 443000
出处
《中小学教育》
2021年32期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年32期
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