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探“度量”本质促“量感”发展——人教版小学数学四上《角的度量》教学案例

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DOI g4q9g7q7j8/6849972

作者罗旭丽

机构地区浙江省余姚市实验学校

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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