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谈优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透

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摘要摘要：随着社会的持续发展与进步，教育领域也显现出了多样性以及国际化的趋势，国家以及社会对于教学事业提出了更加严苛的标准与要求，其中之一就是培育提高学生的传统文化思想，实现学生成为个性化全面发展人才。在小学数学这一学科中引进优秀传统文化，不单单可以实现学生从小受到传统文化的熏陶，也可以增进提升数学这一科目的趣味性与内在含义。对于小学学生未来的思想理念与价值观念培育，具备关键作用。因此，下文将对于传统文化在小学数学课堂中的渗透展开分析与阐述。

DOI 3j7vzleqj1/5810577

作者李立坡

机构地区石家庄市藁城区梅花镇中心小学河北省石家庄市 052160

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学数学传统文化措施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）