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以人为本,构建和谐学校——小学学校管理的科学性和有效性

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摘要摘要：小学是学生系统接受教育教学的第一场所，对学生的健康成长和身心发展具有重要的促进作用。学校管理是为教师和学生提供更好的教育和服务的体系，确保学校教育为社会和国家发展提供人才的管理保障。小学管理中要以为人本，优化和改善管理体系，这样才能不断提升管理的质量和效率。本文研究了在以人为本的观念指导下，提高小学管理科学性和有效性的策略。

DOI 2d3r2l0gd9/5810619

作者刘云凤

机构地区梅州市平远县河头中心小学，广东梅州 514600

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词以人为本小学管理科学性有效性途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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