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以人为本，构建和谐学校——小学学校管理的科学性和有效性

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摘要摘要：小学教育是培养学生全面发展的重要阶段，而学校管理的科学性和有效性对于创造良好的学习环境和培养积极向上的学生具有至关重要的意义。本文将探讨以人为本的理念在小学学校管理中的应用，以及如何通过科学性和有效性的管理手段构建和谐的学校氛围。

DOI 54k2my1k34/8143881

作者杨雅丹

机构地区湖北省恩施市实验小学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词以人为本构建和谐学校小学学校管理科学性和有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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