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幼儿园室内角色混龄游戏“大带小”的策略与实施

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摘要摘要

DOI lde57vynd3/5810841

作者黄淋

机构地区福州市鼓楼区红博智能全纳幼儿园 350012

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词幼儿园混龄游戏 “大带小” 策略实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄淋. 幼儿园室内角色混龄游戏“大带小”的策略与实施.教育学,2022-01.
2胡斐娜. 幼儿园户外混龄角色游戏实施策略.教育学,2022-09.
3郑小勤. 关于幼儿园混龄角色游戏的实施研究.教育学,2022-03.
4章叶青. 幼儿园混龄角色游戏指导策略分析.教育学,2022-11.
5陈榕花. 幼儿园室内混龄自主游戏的实施步骤.教育学,2022-04.
6张静芸. 浅析幼儿园游戏的评价策略--以"大带小"户外混龄游戏为例.教育学,2023-02.
7陈丽云. 幼儿园小空间背景下的室内混龄游戏如何开展.教育学,2022-01.
8陈丽云. 幼儿园小空间背景下的室内混龄游戏如何开展.教育学,2022-03.
9刘晓佼. 浅谈幼儿园混龄角色区域游戏的益处.教育学,2022-07.
10吕小玲. 幼儿园混龄游戏活动的规划与实施策略研究.教育学,2024-04.

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