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控量减负,创新增效 ——"双减"背景下的小学三年级数学作业设计
控量减负,创新增效 ——"双减"背景下的小学三年级数学作业设计
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摘要
摘要:在“双减”背景下,为了有效地减少学生的课业负担,要求各学科落实“减少负荷和提高效率”教学目标。由此小学数学也要加快作业设计改革,确保减少学生的学习压力,促使学生能够实现高效学习。这就要求教师掌握科学的家庭作业安排方式,满足学生的个性化作业需求,为学生后续的数学学习奠定基础。
DOI
54yqxzm3j0/5811476
作者
林莉珠
机构地区
海南省三亚市海棠区林旺小学 (572000)
出处
《中小学教育》
2021年33期
关键词
双减背景
小学三年级
数学作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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