首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2021年14期
>
初中地理课堂教学与国家认同教育的融合探析
初中地理课堂教学与国家认同教育的融合探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:认同感是一种连续性且有阶段性的心理发展过程,是指人们在社会交往中所显现出来的差异性以及对自身特征的认知。近些年来对于认同的研究成为了学术界的流行趋势。在教育界中,通过国家认同的教育与初中地理教学的融合,凸显出自我思考的重要意义,通过地理的分布与区域历史来提高学生的民族意识,为国家的富强与发展增添凝聚力。本文就针对初中地理课堂教学与国家认同教育的融合展开研究探讨。
DOI
n49y26x7jy/5813835
作者
于标
机构地区
拉萨市柳梧初级中学 西藏 拉萨市 850000
出处
《中国教工》
2021年14期
关键词
初中
地理教学
国家认同教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
苑蕾.
初中地理课堂教学策略探析
.教育学,2021-11.
2
耿静怡.
初中地理课堂教学有效性探析
.教育学,2021-03.
3
石万英.
小议初中地理课堂教学
.教育学,2017-05.
4
郑淑平.
初中地理课堂教学反思
.教育学,2011-06.
5
许海龙.
初中地理课堂教学初探
.教育学,2023-11.
6
张斐然.
探究党建与农村初中地理课堂教学的融合途径
.教育学,2024-05.
7
吴伟东.
探析基于地理核心素养的初中地理课堂教学策略
.教育学,2022-07.
8
姜串串.
教育信息化,助力初中地理课堂教学
.教育学,2022-07.
9
李炫慧.
教育信息化,助力初中地理课堂教学
.教育学,2022-09.
10
王红梅.
初中地理课堂教学改革
.教育学,2014-11.
来源期刊
中国教工
2021年14期
相关推荐
初中地理课堂教学研究
提高初中地理课堂教学效率
初中地理课堂教学导入策略
如何提高初中地理课堂教学
初中地理课堂教学策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅析信息技术背景下英语教学资源整合的理论基础
[教育学]
小学语文的素质教育教学
[教育学]
思维导图在高中生物学课堂的应用研究
[教育学]
浅谈在高中体育教学中培养学生个性
[教育学]
羡慕的背后
相关关键词
初中
地理教学
国家认同教育
返回顶部