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《中国教师》
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2022年7期
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探析基于地理核心素养的初中地理课堂教学策略
探析基于地理核心素养的初中地理课堂教学策略
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摘要
摘要:学生的核心素养也是学生在培养过程当中的重难点方向之一,会由于各种各样的因素,从而导致在对学生进行培养过程当中存在着一定的困境,需要教师能够对自身的教学手段和教学方式不断进行调整,促进学生的全面发展。
DOI
kd2eqv8kd6/6205486
作者
吴伟东
机构地区
湖南省冷水江市中连乡中心学校 417500
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
初中地理
核心素养
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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