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探析基于地理核心素养的初中地理课堂教学策略

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摘要摘要：学生的核心素养也是学生在培养过程当中的重难点方向之一，会由于各种各样的因素，从而导致在对学生进行培养过程当中存在着一定的困境，需要教师能够对自身的教学手段和教学方式不断进行调整，促进学生的全面发展。

DOI kd2eqv8kd6/6205486

作者吴伟东

机构地区湖南省冷水江市中连乡中心学校 417500

出处《中国教师》 2022年7期

关键词初中地理核心素养课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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