论小学语文课堂教学的策略优化

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摘要 摘要:在大力践行“双主双优”教学理念和提高教学有效性的今天,我们如何优化语文课堂教学策略是语文教师不可推脱的探索课题。本文试论了新课标视域下采取趣味教学、多向互动、促进学生多种学法并存等三种优化策略。
出处 《中国教工》 2021年16期
出版日期 2022年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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