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英语阅读课中有效提问提升孩子能力的策略
英语阅读课中有效提问提升孩子能力的策略
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摘要
摘要:英语阅读教学面存在许多问题,特别是农村学校问题尤为严重。孩子缺乏英语阅读学习的兴趣和氛围,从而降低了孩子学习英语的积极性,害怕学习英语。阅读教学怯于说英语,害怕说出自己的疑惑。针对这种现状,教师要转变观念,把孩子阅读方法放在课堂的主体地位。在阅读教学的各个环节创造孩子可以提问的氛围,提供孩子有效提问的必要条件,培养学生提问的能力,让孩子抓住难得的阅读教学时间来学好英语。
DOI
pd5q63rmd7/5826123
作者
全惠竹
机构地区
重庆市潼南区太安九年制一贯制学校
出处
《中国教工》
2021年16期
关键词
阅读教学 有效提问 提问能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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