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“双减”政策下小学数学作业优化设计策略研究

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摘要摘要：“双减”政策的提出让教育向着新的方向发展，对于小学数学作业而言，“双减”政策下作业的布置应减少简单、机械、重复性作业，转而向少而精的方向发展。依标设计、一致性原则、书面作业与时间作业相结合、层次性与趣味性相结合等都是作业优化中应该重视的内容，在具体作业优化设计中，应当注重将前置性作业与检测作业相结合、合理设计趣味性作业、实践性作业，并且注重作业分层的设计，更好的完成小学数学作业的优化，提升教学质量。

DOI 6jr89kgw45/5830815

作者邱娟

机构地区德阳市实验小学校 618000

出处《中国教师》 2022年2期

关键词双减小学数学作业优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）