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初中语文阅读教学中关注学生生活体验的实践研究

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摘要摘要：本文通过对初中语文阅读教学中关注学生生活体验的实践研究发现，无生活体验无阅读体会，无生活实践无阅读经验和无生活素材无阅读乐趣三个重要实践意义，对此提出多元化构建课堂氛围，多媒体参融课堂教学和多素材引导学生阅读策略，希望对相关领域的研究有所贡献。

DOI g4qkegmn48/5842900

作者徐莹

机构地区齐齐哈尔市拜泉县第二中学164700

出处《中国教师》 2021年32期

关键词初中语文阅读教学生活体验实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）