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基于“对分课堂+”的大学物理实验混合式教学探索与实践

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摘要摘要：本文在对分课堂的基础上，结合云班课、雨课堂以及课程思政，构建了“对分课堂+”的混合式实验教学模式。通过实践发现，该教学模式可以有效提高学生的主动性和积极性，教学效果很好。

DOI 7dm7evlrdn/5846554

作者赵丽华

机构地区西安交通大学城市学院陕西西安 710018

出处《中国教师》 2022年1期

关键词对分课堂云班课雨课堂课程思政混合式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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对分课堂云班课雨课堂课程思政混合式教学

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