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混合式对分课堂教学法在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：在课改背景下，中学数学课堂教学应有所创新。在过去的课堂教学中，有的老师往往只关心教学进度是否符合要求和标准，而当相关的效率不能提高的时候，即使每天的教学进度达到了一个合理的水平，也不能保证学生的教学质量。在日常教学中，必须强化混合教学模式，对分课堂教学对于培养学生的数学兴趣和数学思考能力有很大的促进作用。在教学设计、资源配置和评价等环节上，要使教学更好地进行教学准备、实施和反思，才能真正实现对分课堂教学的有效实施。

DOI 7dm723kvdn/5915230

作者符学建

机构地区苏州高新区第二中学 215011

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词混合式教学模式初中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）