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《中国教师》
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2022年1期
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浅谈小学数学作业错题资源的有效利用
浅谈小学数学作业错题资源的有效利用
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摘要
【摘要】 错题是学习的必然产物，教师如何巧妙地利用“错误”资源，使“错题资源”的利用更加切合实际，符合学生的特点和要求，以提高教学资源开发和利用的针对性和实效性，为提高教学质量服务，是我们一线教师值得研究的课题。
DOI
zdlyvg1z4l/5850464
作者
申晓琴
机构地区
陕西省延长县实验小学 717199
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
小学数学 作业错题 资源利用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2022年1期
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