摘要
摘要:作文在语文教学中一直占有“半壁江山”,但是大多数学生一听作文就会蹙眉、面露难色,作文似乎已成为他们想学好语文却又不得不面对的的“头号敌人”。小学语文在培养学生的综合表达能力与语文素养水平上起着关键的作用,因此,在语文教学中不断创新教学形式,提升课堂效果是提高小学生语文综合素养的主要途径,在这一途径中,利用课前三分钟来锻炼小学生的作文写作能力与口语表达能力是一种有效方法,通过课前演讲,可以在很大程度上锻炼小学生的语言表达能力与口语能力,有效促进小学生的习作水平。
出版日期
2022年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)