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新课改下小学数学课堂教学有效性实践研究

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摘要　　【摘要】小学数学是义务教育的重要科目，也是我国基础教育的核心科目之一。小学数学课程作为一门公共基础课，应以提高学生的综合素质为重点。随着新课程改革的深入和课程理念的更新，传统教学方法存在的欠缺和不足也随之显现出来，在小学数学的教学理念和方法上要不断改进完善。教育改革的本质是课程改革，教育制度创新的核心实质上就是课程创新。在新课程改革大背景下，课堂教学的有效性是基础教育课程改革的关键研究方向。本文结合小学数学课堂教学过程中存在的实际问题，针对教学过程中的薄弱环节，分析提升课堂教学有效性的提升措施，引导学生全面健康发展。

DOI kd22qmv0d6/5864186

作者韩月琴

机构地区江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词　　新课改小学数学有效性教学策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）