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基于核心素养背景下小学道德与法治教学探讨

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摘要摘要：小学道德与法治教育是落实核心素养的重要途径，小学道德与法治教师应以培养小学生的综合素质作为教学的目标和方向，对教学策略进行优化和创新，提高课堂教学的有效性，培养小学生的道德修养和法治意识，帮助小学生确立正确的道德观念和学习观念，提升小学生的核心素养，成就小学生更加美好的未来。

DOI 34g57vzzj9/5864831

作者蒋春红

机构地区浙江省金华市金东区孝顺镇浦口小学 321035

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词道德与法治小学生核心素养道德品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）