首页 > 《中小学教育》 > 2022年6期 > 核心素养背景下小学道德与法治教学探究

核心素养背景下小学道德与法治教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新形势要求下，道德与法治教师要重视学生本体的发展和个性的发展，注重师生之间的和谐相处，需要引导学生进行课堂的相关讨论，鼓励学生发出质疑的声音，勇于发表个人看法。创设相关的学习情景，优化教学内容，教师需要结合实际来改变自身的教学方案，最终提高学生的道德与法治素养。

DOI 7dmy0zovdn/6184006

作者米尔姑丽·依明

机构地区新疆喀什地区伽师县巴仁镇第一小学

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词核心素养小学道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄善琪. 核心素养背景下小学道德与法治教学探究.,2022-09.
2唐必锋. 核心素养下小学道德与法治教学探究.教育学,2021-06.
3廖长林. 核心素养下小学道德与法治教学探究.教育学,2023-01.
4戚鹏. 核心素养背景下小学道德与法治教学方法探究.教育学,2023-10.
5刘伟萍 . 核心素养背景下小学道德与法治教学方法探究.教育学,2023-06.
6田咏梅. 核心素养下小学道德与法治教学实践探究.教育学,2023-09.
7张晓燕. 核心素养下的小学道德与法治教学探究.教育学,2021-06.
8 ,巩曰常. 核心素养下小学道德与法治教学实践探究.教育学,2023-06.
9蒋春红. 基于核心素养背景下小学道德与法治教学探讨.教育学,2022-04.
10胡明清. 核心素养下小学道德与法治教学策略探究.教育学,2021-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学道德与法治

返回顶部