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基于核心素养培养的小学科学教学探究

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摘要【摘要】近年来，我国小学科学课程的教学工作受到了社会的广泛关注，核心素质培养成为其根本目标。本文对小学科学教育的含义进行了简要的分析，提出了以核心组织为基础的小学科学教育方案。为日后的小学科学教学工作提供参考。

DOI rj80m8ord0/5870110

作者肖滋智

机构地区山东省淄博市淄川区杨寨中心小学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词核心素质培养小学科学科学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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