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农村小学课外阅读现状分析与反思

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摘要摘要：课外阅读可以满足孩子的心理需求，能提高学生的写作能力，有利于学生思想品德素质的提升。教师应该指导学生掌握多种课外阅读的方法。但是受环境的影响，衣村小学还没有形成浓烈的读书氛围，许多学生读书的积极性不高。尽管老师要求他们多读课外书，但在没有养成良好的阅读习惯和方法的情况下，很多学生在读书的时候囫囵吞枣，只求了解故事情节，感受不到课外阅读给他们带来的快乐。

DOI 7j6xyykrj0/5870866

作者鲁红梅

机构地区竹溪县蒋家堰镇中心小学，湖北十堰 442300

出处《中国教师》 2022年2期

关键词阅读兴趣写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）