首页 > 《中小学教育》 > 2022年2期 > 古诗词歌曲引入小学音乐课堂的教学实践探究

古诗词歌曲引入小学音乐课堂的教学实践探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：古诗词不仅是古代人物的智慧结晶，同时也是古代音乐的重要组成部分。将古诗词与传统的音乐旋律相结合就形成了具有一定欣赏价值和文学价值的古诗词歌曲。本文主要从两个方面详细讨论古诗词歌曲与小学音乐课堂之间的关系，阐释了前者对后者的意义以及在小学音乐课堂高效的进行古诗词歌曲教学的具体策略。

DOI 2d3rxn2md9/5872619

作者李斯文

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区中国第一重型机械集团公司第三子弟小学校 161000

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词古诗词歌曲雄安学音乐课堂教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1董芳. 古诗词歌曲引入音乐课堂的教学实践探究.教育学,2021-04.
2彭蔼岚. 古诗词歌曲走进小学音乐课堂教学实践研究.教育学,2023-08.
3李春华. 古诗词艺术歌曲在小学音乐课堂教学中的实践探究.教育学,2022-04.
4陈昊. 古诗词歌曲在小学音乐课堂教学中的应用.教育学,2023-04.
5徐莹. 核心素养下小学音乐古诗词歌曲教学实践探究.教育学,2024-05.
6刘迪. 探索古诗词歌曲融入小学音乐课堂的有效策略.教育学,2021-03.
7何美瑜. 探索古诗词歌曲在小学音乐课堂应用的新模式.教育学,2022-01.
8罗述兰,熊欣. 古诗词走进音乐课堂.教育学,2020-04.
9林华玲 . 让古诗词浸润小学音乐课堂.教育学,2021-04.
10沈琪,韩丹. 浅析小学音乐课中古诗词歌曲的教学策略.教育学,2024-02.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

古诗词歌曲雄安学音乐课堂教学实践

返回顶部