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小学数学高段教学中如何引导学生思维的策略

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摘要【摘要】小学数学的教学目的不仅仅是为了让学生掌握一定的数学知识,更是为了让学生可以用学到的基础知识运用到实践当中,能用数学思想去解决生活以及学习中遇到的一些问题。所以,在数学课程中,除了要让学生掌握并了解相应的基础数学知识和掌握数学的能力与技巧之外,更关键的是培养他们的数学思维，为学生渗透数学核心素养的教学。[1]

DOI zdlyy5e24l/5877264

作者苏婵

机构地区湖南省常德市西湖区西湖中心小学415921

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学数学教学思维引导教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）