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浅谈在课堂中培养特殊儿童的数学应用能力

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摘要摘要：特殊教育是教育的一个组成部分，它是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式以及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般或特殊培养目标的教育。系统的教学方法能够促进智力障碍学生获得较好的发展，将生活数学课堂上的教学与德育相结合，使培智学校数学课堂焕发出新的生机和活力，有效提高学生在数学课堂中的收获。

DOI 54k00wg2jk/5877481

作者周仲良

机构地区巴中市恩阳区特殊教育学校，636067

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词课堂特殊儿童数学应用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）