首页 > 《教育学文摘》 > 2022年02期 > 小学语文阅读教学读写结合的运用探析

小学语文阅读教学读写结合的运用探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改对语文教学提出了新的要求，教师在语文教学时要将教学重点放在培养学生综合运用语言的能力上，这其中包括听、说、读、写四个方面，而阅读是这四个方面最关键的内容。小学生初步了解语言知识就是从小学语文开始的，所以教师在教学时要重视阅读教学，运用读写结合的方法开展阅读教学活动，进而让学生更认真地聆听教师讲解的知识，从而对阅读知识有更深层次的认知和了解，提高阅读能力。

DOI 6jr88zx545/5879987

作者吾尔也提克孜·艾合买提

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区拜城县康其乡中心小学

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词小学语文阅读读写结合运用探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读读写结合运用探析

返回顶部