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初中地理课堂提问教学的有效性

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摘要摘要：课堂提问是教学环节中不可或缺的一部分，是调节课堂节奏，把握学生知识掌握情况，激发学生思考，引导学生生成，启发学生思维的重要手段。在教学实践中提问的效率直接关系课堂质量，是衡量教师教学能力和业务素养的重要方面。

DOI lde55vx5d3/5880089

作者王瑞

机构地区四川省广元市朝天区之江初级中学校

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词初中地理课堂提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）