浅谈信息技术与小学数学课程整合

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摘要 摘要:在互联网信息时代,各行业都在积极加入信息化建设,尤其是教育界,各类信息化技术教学手段也被普遍使用,促使教师运用信息化技术改编课程。以教师课堂教学的实践经验为基础,研究了小学信息技术和数学的融入策略,论文综述了将当前信息技术融入小学数学课程中的新挑战,并据此提出了利用信息技术加强师生互动,改变知识解读,优化学生的应答过程。
出处 《教学与研究》 2021年34期
出版日期 2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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