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因材施教激发后进生学习数学的兴趣
因材施教激发后进生学习数学的兴趣
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摘要
摘要:为推进教育公平,实行因材施教激励后进生对学习数学的浓厚兴趣。是当前教学改革的一项主要目标,但作为改革主阵地的课堂,怎样进行因材施教一直是老师们普遍觉得头痛的一个问题。
DOI
5joggn63dv/5884512
作者
黄程秀
机构地区
江西省赣州市于都县胜利学校 342300
出处
《教学与研究》
2022年2期
关键词
因材施教
后进生
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年2期
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