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小学数学教学中师生合作互动教学策略分析
小学数学教学中师生合作互动教学策略分析
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摘要
摘要:在新课标的改革和全面实施下,小学数学教师也认识到了教学方法的重要性,当然还要充分尊重学生教学主体的地位,这样才能保证教学质量,促进学生学习能力的提高。在小学数学教学中,构建师生合作互动教学模式,不但能够打破传统教学模式的弊端,还将学生课堂教学主体的地位发挥了出来,更加符合新时期下小学生的学习发展需要。基于此,本文就针对小学数学教学中师生合作互动教学策略展开了分析。
DOI
pj0oo85wjy/5886151
作者
周礼龙
机构地区
赫章县河镇彝族苗族乡海雀小学 553205
出处
《教学与研究》
2022年2期
关键词
小学数学
师生合作
互动教学
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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