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小学数学教学中师生合作互动教学策略分析

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摘要摘要：在新课标的改革和全面实施下，小学数学教师也认识到了教学方法的重要性，当然还要充分尊重学生教学主体的地位，这样才能保证教学质量，促进学生学习能力的提高。在小学数学教学中，构建师生合作互动教学模式，不但能够打破传统教学模式的弊端，还将学生课堂教学主体的地位发挥了出来，更加符合新时期下小学生的学习发展需要。基于此，本文就针对小学数学教学中师生合作互动教学策略展开了分析。

DOI pj0oo85wjy/5886151

作者周礼龙

机构地区赫章县河镇彝族苗族乡海雀小学 553205

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词小学数学师生合作互动教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）