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小学数学情境创设教学策略

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摘要摘要：当前，对于提升基础教育阶段学生学习效率方面的研究，受到了很多一线教师们的关注，情境创设对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用。笔者通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索小学数学情境创设教学的相关策略。

DOI wjv22my9d7/5888926

作者胡亚文

机构地区浙江省温州市平阳县鳌江镇第七小学 325401

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词小学数学数学教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3赵春林. 优化小学课堂“数学文本情境”创设教学策略.教育学,2021-09.
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5马文博. 核心素养引领巧妙创设情境——小学数学教学策略探究.教育学,2023-11.
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7孙美萍. 小学数学教学情境的创设策略.语言学,2017-02.
8付素珍. 浅谈小学数学教学情境创设策略.教育学,2010-02.
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