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双减背景下培养学生创新与实践能力的科学作业设计

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摘要摘要：作业是学生学习的重要部分，老师对作业的合理布置对学生的学习过程有重要作用，2021年7月以来国家明确指出减少学生的作业负担和课外培训负担，对于作业的减负势在必行，对于如何平衡学生作业和学习的问题需要每一个老师认真思考。本文旨在探讨在双减政策的大背景下如何创新作业设计，在减少学生负担的前提下培养学生自主学习与创新实践能力。

DOI n49ymwo9jy/5889183

作者王苗苗

机构地区平潭澳前镇中心小学 350400

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词双减背景作业设计创新与实践能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）