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基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略

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摘要摘要：初中化学知识同学生的日常生活紧密相连，将生活化内容引入初中化学课堂，对于加深学生对化学知识的理解、提升学生应用化学知识的能力等都具有重要意义。因此，将生活化策略引入初中化学教学课堂，对于强化教学效果具有促进作用。鉴于此，本文详细探讨了初中化学生活化教学的初中化学生活化教学意义及教学策略，以供参考。

DOI 6jr8k7rw45/5894463

作者关永发

机构地区陕西省长武县昭仁街道办初级中学713600

出处《中小学教育》 2021年36期

关键词初中化学教学? 生活化? 策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）